<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>Stolowki-Studenckie | Razem dla nauki</title><link>https://razemdlanauki.pl/tagi/stolowki-studenckie/</link><description>Kolejne rządy głodzą polską naukę, a bez badań nie ma nowych silników rozwoju. Co Razem proponuje dla nauki i szkolnictwa wyższego: nakłady docelowo do 3% PKB, ustawowa waloryzacja pensji na uczelniach, umowy o pracę i godne stawki dla doktorantów, ustawowe finansowanie NCN (jeden na cztery projekty) oraz Strategia Naukowa Państwa. Dane, źródła, konkrety.</description><language>pl-PL</language><lastBuildDate>Fri, 03 Jul 2026 15:45:45 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://razemdlanauki.pl/tagi/stolowki-studenckie/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Akademiki, stołówki, stypendia — czy na studia stać tylko bogatych?</title><link>https://razemdlanauki.pl/artykuly/akademiki-stolowki-stypendia/</link><pubDate>Sat, 27 Jun 2026 10:00:00 +0200</pubDate><guid>https://razemdlanauki.pl/artykuly/akademiki-stolowki-stypendia/</guid><description>Konstytucja gwarantuje równy dostęp do nauki, ale o tym, kto skończy studia, coraz częściej decyduje czynsz w mieście akademickim i cena obiadu. Razem chce obniżyć te bariery od strony socjalnej: finansowaniem remontów i budowy akademików, tanimi stołówkami studenckimi prowadzonymi non-profit oraz stypendiami socjalnymi na zasadzie „złotówka za złotówkę” z podwyższonym progiem dochodowym.</description><content:encoded>&lt;p&gt;Artykuł 70 Konstytucji brzmi jednoznacznie: nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna, a władze mają zapewnić równy dostęp do wykształcenia. W praktyce studia dawno przestały być darmowe — nie przez czesne, którego na uczelniach publicznych nie ma, lecz przez koszty życia, które trzeba ponieść, żeby w ogóle móc studiować. Czynsz w mieście akademickim, cena obiadu, dojazdy, książki: to wszystko sprawia, że o ukończeniu studiów coraz częściej decyduje zasobność rodziny, a nie zdolności. Razem chce te ukryte bariery obniżać — trzema konkretami z rozdziału o nauce w Deklaracji 2025.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="trzy-bariery-trzy-odpowiedzi"&gt;Trzy bariery, trzy odpowiedzi&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pierwsza bariera to dach nad głową. Miejsc w akademikach jest za mało, a ich stan często odstrasza, więc studenci lądują na drogim rynku najmu, gdzie w mieście akademickim ceny potrafią pochłonąć większość domowego budżetu. Razem chce zwiększyć &lt;a href="https://partiarazem.pl/program/" rel="noopener" target="_blank"&gt;finansowanie z budżetu państwa na budowę i remonty akademików&lt;/a&gt; — tak, by tani, publiczny pokój znów był realną alternatywą, a nie loterią.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Druga to jedzenie. Program zobowiązuje uczelnie do prowadzenia &lt;a href="https://partiarazem.pl/program/" rel="noopener" target="_blank"&gt;stołówek studenckich z tanim, zdrowym jedzeniem, na zasadach non-profit&lt;/a&gt;, z dofinansowaniem z budżetu na ich organizację. To rozwiązanie o długiej tradycji — akademickie stołówki bywały kiedyś standardem, a Razem chce je przywrócić jako element infrastruktury socjalnej, nie komercyjnego dodatku. Ciepły, tani obiad na uczelni to dla studenta z uboższej rodziny różnica między nauką a dorabianiem kosztem zajęć.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trzecia bariera to pieniądze na życie. Tu program sięga po sprawdzony mechanizm: &lt;a href="https://partiarazem.pl/program/" rel="noopener" target="_blank"&gt;zasadę „złotówka za złotówkę&amp;quot; przy stypendiach socjalnych i podwyższenie progu dochodowego&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class="callout callout-info"&gt;&lt;strong&gt;Co znaczy „złotówka za złotówkę&amp;quot;.&lt;/strong&gt; Dziś przekroczenie progu dochodowego choćby o kilka złotych potrafi odebrać całe stypendium socjalne — powstaje „próg&amp;quot;, na którym opłaca się zarabiać mniej. Zasada „złotówka za złotówkę&amp;quot; znosi ten efekt: po przekroczeniu progu świadczenie nie znika z dnia na dzień, lecz maleje stopniowo, o tyle, o ile wzrósł dochód. To ten sam mechanizm, który stosuje się już w innych świadczeniach, żeby nie karać za dodatkowy zarobek.&lt;/div&gt;
&lt;h2 id="dlaczego-to-jest-polityka-równości-a-nie-przywilej"&gt;Dlaczego to jest polityka równości, a nie „przywilej&amp;quot;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Wsparcie socjalne bywa przedstawiane jako fanaberia — w rzeczywistości jest warunkiem, by konstytucyjny „równy dostęp&amp;quot; cokolwiek znaczył. Razem zwracało na to uwagę już w 2016 roku, przypominając, że równy dostęp do bezpłatnych studiów jest &lt;a href="https://partiarazem.pl/2016/04/100-dni-ministra-nauki/" rel="noopener" target="_blank"&gt;„dziś znacznie ograniczony przez ukryte opłaty, wysokie koszty utrzymania w dużych miastach oraz niewielkie stypendia socjalne&amp;quot;&lt;/a&gt;, i wskazując wprost na artykuł 70 Konstytucji jako zobowiązanie władz. Bez akademika, stołówki i stypendium prawo do nauki zostaje na papierze — korzysta z niego ten, kogo rodziców na to stać.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Najostrzej widać to na styku z rynkiem mieszkaniowym. Dla studenta spoza wielkiego miasta największym kosztem jest zwykle najem, a jego cena w ośrodkach akademickich bywa barierą nie do przejścia. Akademik jest w gruncie rzeczy publicznym mieszkaniem na wynajem dla studenta — tym samym rozwiązaniem, które serwis mieszkaniowy Razem opisuje w skali całego kraju w tekście o &lt;a href="https://razemdlatanichmieszkan.pl/artykuly/mieszkanie-prawem-nie-towarem-1-procent-pkb/" rel="noopener" target="_blank"&gt;mieszkaniu jako prawie, nie towarze, i publicznym programie budowy za 1% PKB&lt;/a&gt;. Bez publicznej podaży dachu nad głową student trafia na drogi rynek najmu, gdzie ratunkiem bywa jedynie &lt;a href="https://razemdlatanichmieszkan.pl/artykuly/uczciwa-umowa-najmu/" rel="noopener" target="_blank"&gt;uczciwa umowa najmu&lt;/a&gt;. Ten sam problem od strony samych naukowców — skromne stypendia i pensje, które nie wystarczają na życie w mieście — opisujemy w tekście o &lt;a href="https://razemdlanauki.pl/artykuly/adiunkt-doktorant-place-na-uczelni/"&gt;warunkach pracy na uczelni&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="co-proponuje-razem"&gt;Co proponuje Razem&lt;/h2&gt;
&lt;blockquote class="content-quote"&gt;
Zwiększymy finansowanie z budżetu państwa na budowę i remonty akademików. Zobowiążemy uczelnie do prowadzenia stołówek studenckich z tanim, zdrowym jedzeniem, prowadzonych na zasadach non-profit. (…) Podniesiemy zapomogi i stypendia studenckie, zwłaszcza socjalne i dla osób z niepełnosprawnościami. Wprowadzimy zasadę „złotówka za złotówkę” przy wypłacie stypendiów socjalnych i podwyższymy próg dochodowy.&lt;cite&gt;— Deklaracja programowa Partii Razem (2025), rozdz. „Nauka — warunek rozwoju”, &lt;a href="https://partiarazem.pl/deklaracja-programowa/8-nauka-warunek-rozwoju" rel="nofollow"&gt;partiarazem.pl&lt;/a&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Finansowanie budowy i remontów akademików&lt;/strong&gt; — tani, publiczny pokój jako realna alternatywa dla drogiego najmu.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tanie stołówki studenckie non-profit&lt;/strong&gt; z dofinansowaniem z budżetu — ciepły posiłek jako element infrastruktury, nie komercyjny dodatek.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Stypendia socjalne „złotówka za złotówkę&amp;quot; i wyższy próg dochodowy&lt;/strong&gt; — koniec progu, na którym opłaca się zarabiać mniej, i realne wsparcie dla mniej zamożnych studentów.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Dostępność studiów ma też wymiar geograficzny: nawet najlepsze stypendium nie pomoże, jeśli w regionie nie ma dobrej uczelni. Tę stronę równości szans rozwijamy w tekście o &lt;a href="https://razemdlanauki.pl/artykuly/uczelnie-regionalne-polska-a-b/"&gt;uczelniach regionalnych&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="źródła-i-dalsza-lektura"&gt;Źródła i dalsza lektura&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://partiarazem.pl/program/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Partia Razem — Deklaracja programowa, rozdz. „Nauka — warunek rozwoju&amp;quot; (2025)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://partiarazem.pl/2016/04/100-dni-ministra-nauki/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Partia Razem — „100 dni ministra nauki&amp;quot; (2016)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU19970780483" rel="noopener" target="_blank"&gt;Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, art. 70 — ISAP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item></channel></rss>